Specialiųjų klasių mokytojai

Mokytoja Renata Biknevičienė kuria mokymosi džiaugsmą kiekvienam vaikui, atsižvelgdama į jų individualius gebėjimus, mokymosi tempą ir poreikius.

• Individualizuotas ugdymas: Ji rengia specialiai pritaikytas ugdymo programas 1-4 specialiųjų klasių mokiniams. Tai reiškia, kad kiekvienas vaikas gauna mokymo būdus ir užduotis, kurios jam labiausiai tinka.
• Multisensoriniai metodai: Renata taiko vizualinius, praktinius ir jutiminius mokymo metodus. Pavyzdžiui, mokymasis gali vykti naudojant spalvas, formas, judesius, garsus ar net tekstūras – taip vaikai geriau supranta ir įsisavina žinias.
• Mažos grupės ir individualus darbas: Ji dirba ne tik su visa klase, bet ir individualiai arba mažose grupėse, kad galėtų skirti ypatingą dėmesį kiekvieno vaiko pažangai.
• Nuolatinė pažangos stebėsena: Renata stebi mokinių mokymosi procesą ir nuolat koreguoja ugdymą pagal jų besikeičiančius poreikius, taip padėdama jiems augti ir tobulėti.
• Bendradarbiavimas su tėvais ir kolegomis: Renata aktyviai bendradarbiauja su tėvais, kad mokiniai gautų nuoseklų ugdymą tiek namuose, tiek mokykloje. Ji taip pat dalijasi žiniomis su kitais mokytojais apie darbą su specialiųjų poreikių vaikais. Jos ugdymo metodai ne tik padeda mokiniams įgyti akademinių žinių, bet ir ugdo pasitikėjimą savimi, socialinius gebėjimus bei savarankiškumą. Tai pedagogė, kuri tiki, jog kiekvienas vaikas gali pasiekti savo tikslų tinkamai pritaikytoje mokymosi aplinkoje!

Mokytoja Rita Kančauskienė siekia, kad kiekvienas mokinys mokykloje jaustųsi saugus, suprastas ir galėtų mokytis pagal savo galimybes. Ji kuria ramią, palaikančią ugdymo aplinką, orientuotą į individualią pažangą ir nuoseklų kiekvieno vaiko gebėjimų ugdymą.

• Individualizuotas ugdymas: parenka užduotis, metodus ir mokymosi tempą pagal kiekvieno mokinio galimybes, kad vaikai patirtų sėkmę.
• Įvairūs mokymo būdai: pamokose taiko praktines veiklas ir skirtingas priemones, padedančias lengviau suprasti mokomąją medžiagą.
• Akademiniai ir gyvenimo įgūdžiai: kartu su žiniomis ugdomi bendravimo, emocijų pažinimo, savarankiškumo ir bendradarbiavimo gebėjimai.
• Dėmesys pažangai: mokinių pažanga nuolat stebima, o ugdymas pritaikomas jų poreikiams.
• Bendradarbiavimas: glaudžiai dirba su tėvais, specialistais ir mokinio padėjėja, kad kiekvienas vaikas gautų reikalingą palaikymą.

Mokytoja Rita tiki, kad kiekvienas vaikas gali augti, mokytis ir atsiskleisti, kai yra matomas, palaikomas ir mokomas jam tinkamiausiu būdu – saugioje mokymosi aplinkoje!

Mokytojas Raimundas Kaminskas siekia pažinti kiekvieną mokinį, jo gebėjimus, poreikius ir stiprybes, kad galėtų padėti jam sėkmingai mokytis, augti ir ruoštis savarankiškam gyvenimui.

• Individualus ugdymas: domisi mokinių psichologine raida, interesais ir galimybėmis, rengia ir įgyvendina individualizuotas programas, pritaikydamas mokymą pagal kiekvieno mokinio poreikius.
• Darbas su vyresnių klasių mokiniais: moko vyresnių klasių mokinius įvairių dalykų, stiprina žinias, mokymosi įgūdžius ir pasitikėjimą savimi.
• Pagalba ir sprendimų paieška: padeda įveikti mokymosi, ugdymosi ir socializacijos sunkumus, skatina savarankiškumą ir atsakomybę.
• Profesinis orientavimas: padeda pažinti galimybes, aptaria norus ir padeda apsispręsti renkantis profesiją ar mokymosi kryptį.
• Vertybės ir pilietiškumas: skatina pagarbų bendravimą, demokratines vertybes ir atsakomybę.
• Bendradarbiavimas: glaudžiai dirba su specialistais, kolegomis, tėvais, globėjais ir mokinio padėjėjomis, užtikrindamas visapusišką ugdymą.

Mokytojas Raimundas tiki, kad kiekvienas jaunuolis gali rasti savo kelią, kai yra suprastas, palaikomas ir skatinamas siekti tikslų.

Mokytoja Jūratė Saldauskienė siekia, kad kiekvienas mokinys jaustųsi saugus, priimtas ir motyvuotas mokytis. Ji kuria pozityvią ir palaikančią aplinką, kurioje vaikai gali augti savo tempu, atrasti savo stiprybes ir patirti mokymosi džiaugsmą.

• Individualizuotas ugdymas: rengia ir įgyvendina individualizuotas programas, pritaiko užduotis ir mokymo metodus pagal kiekvieno mokinio poreikius ir gebėjimus.
• Pamokų planavimas ir organizavimas: kuria struktūruotas, motyvuojančias pamokas, naudojant praktines užduotis, multisensorinius metodus ir žaidimus, kurie padeda geriau įsisavinti žinias.
• Socialiniai ir kasdieniai įgūdžiai: moko bendravimo, savitvarkos, sprendimų priėmimo ir savarankiškumo, kartu lavina socialinius ir emocinius gebėjimus.
• Bendradarbiavimas ir pagalba: glaudžiai dirba su tėvais, mokyklos specialistais ir mokinio padėjėjomis, užtikrindama nuoseklų palaikymą kiekvienam vaikui.

Mokytoja Jūratė tiki, kad kiekvienas mokinys gali augti, mokytis ir atsiskleisti saugioje, jam pritaikytoje mokymosi aplinkoje.

Specialiųjų klasių mokinių padėjėjos – kasdienė pagalba kiekvienam vaikui

Mūsų mokykloje specialiųjų klasių mokinių ugdymas grindžiamas komandinio darbo principu. Kartu su mokytojomis dirba mokinių padėjėjos – Dalė, Birutė, Ramutė, ir Edita, kurios kasdien teikia individualią pagalbą mokiniams.

Klasėse dirbančios mokinių padėjėjos padeda užtikrinti, kad kiekvienas vaikas sulauktų dėmesio, reikiamos pagalbos ir jaustųsi saugus visos dienos metu.

Pamokų metu padėjėjos:

• padeda mokiniams suprasti užduotis ir jas atlikti;
• primena, paaiškina ir padeda laikytis mokytojo pateiktų instrukcijų;
• padeda susikaupti ir išlaikyti dėmesį;
• drąsina mokinius veikti savarankiškai ir pasitikėti savimi.

Kasdienėse situacijose jos:

• lydi mokinius pertraukų metu mokyklos erdvėse ir prižiūri jų veiklą;
• padeda bendrauti ir spręsti socialines situacijas;
• organizuoja prasmingas veiklas;
• rūpinasi mokinių saugumu ir emocine savijauta.

Mokinių padėjėjos yra neatsiejama ugdymo proceso dalis. Jų dėka klasėje kuriama saugi, rami ir palaikanti aplinka, kurioje kiekvienas mokinys gali augti, mokytis ir jaustis svarbus.